Un riconoscimento che premia impegno, metodo e curiosità scientifica. Il Liceo Scientifico “Carlo Pisacane” di Padula ha ottenuto una menzione d’onore alla 26esima edizione di ScienzAfirenze, l’evento dedicato alla divulgazione scientifica organizzato da Diesse Firenze e svoltosi il 22 e 23 aprile nel capoluogo toscano.
A partecipare sono stati gli studenti selezionati delle classi 4A, 4B, 4C, 4D, 4Q, 3Q, 5A, 5B e 5C, accompagnati dai docenti Benedetta Luisi, Vincenzo Lobosco ed Enza Paradiso. Per loro, due giornate intense, segnate da attività di laboratorio, confronto e presentazione pubblica dei lavori, all’interno di un’edizione dedicata al tema “Nuovi e vecchi strumenti per indagare i fenomeni in natura. Il laboratorio tra tradizione e innovazione”.
Il percorso ha richiesto agli studenti la progettazione e la realizzazione di esperimenti scientifici, affiancati da una tesina in grado di documentare il lavoro svolto, dai presupposti teorici fino all’analisi dei risultati. Un approccio che ha unito osservazione, verifica e interpretazione, secondo il metodo scientifico.
A distinguersi è stato il gruppo della classe IV B, composto da Gaia Carone, Michele Curcio, Paola Dattero e Giovanni De Riggi, guidati dalla docente Enza Paradiso. Il loro elaborato, intitolato “Il linguaggio segreto della luce. Tra fisica e percezione”, ha ottenuto la menzione d’onore grazie a un’indagine articolata sulla natura della luce. Il progetto ha preso avvio dall’osservazione di fenomeni naturali per sviluppare ipotesi poi testate in laboratorio, attraverso misurazioni, rappresentazioni grafiche e confronto tra dati teorici e sperimentali.
Particolarmente significativa è stata l’applicazione del modello dell’ottica geometrica allo studio di dispositivi contemporanei, come il modulo fotografico e il sensore RGB di uno smartphone. Gli studenti hanno così mostrato come lo scatto di una fotografia sia il risultato di un processo complesso di filtraggio e conversione elettrica delle onde luminose. Nell’ambito del lavoro è stato inoltre realizzato uno spettrometro digitale, successivamente illustrato durante la presentazione pubblica.
Accanto al progetto premiato, numerosi altri lavori hanno contribuito a rappresentare la qualità dell’impegno degli studenti del “Pisacane”. Dalle riflessioni sul tempo e la sua misurazione, all’osservazione delle stelle, passando per lo studio del biogas e dei processi legati alla fotografia, i progetti hanno affrontato temi diversi mantenendo un comune approccio sperimentale e interdisciplinare.
Al termine dell’esperienza, è arrivato anche il commento della dirigente scolastica Paola Migaldi, che ha voluto sottolineare il valore del risultato ottenuto e del percorso svolto: “Il futuro appartiene a coloro che credono nella bellezza dei propri sogni. Con la vostra eccellenza, avete già iniziato a costruirlo”. Un riconoscimento esteso anche ai docenti, per il lavoro svolto nel guidare gli studenti in un’esperienza che ha unito formazione e ricerca.
