Il Gal Vallo di Diano, presieduto da Angela D’Alto, promuove un concorso rivolto alle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado dei Comuni della Campania. L’iniziativa parte dalla conoscenza e dall’approfondimento del patrimonio naturale regionale, muove dall’osservazione diretta del territorio e punta a coinvolgere gli studenti nella tutela della biodiversità.

L’iniziativa nasce dalla consapevolezza che la conoscenza scientifica della biodiversità e delle sue risorse, insieme alle competenze necessarie per un utilizzo sostenibile, rappresenti uno strumento importante per contrastare l’erosione genetica e salvaguardare il futuro del territorio regionale.

Il concorso intende andare oltre il semplice approfondimento teorico, chiedendo agli istituti partecipanti di realizzare una vera e propria attività di ricerca sul campo. Gli studenti saranno chiamati a osservare, raccogliere dati e analizzare le caratteristiche ambientali, naturalistiche e produttive dei luoghi presi in esame. Dallo studio delle specie autoctone alle dinamiche degli ecosistemi, fino alle pratiche agricole tradizionali, il lavoro dovrà seguire un approccio tecnico e metodologico, con l’obiettivo di produrre materiali che possano contribuire alla creazione di un archivio divulgativo della biodiversità regionale.

Le indagini potranno concentrarsi sull’identificazione di specie botaniche e zoologiche autoctone, comprese antiche varietà coltivate e razze locali, oppure sull’analisi di specifici habitat, come aree umide, pascoli montani e boschi. Spazio anche all’agrobiodiversità e all’etnobotanica, attraverso interviste ad agricoltori custodi e approfondimenti sulle tecniche tradizionali di conservazione dei semi, sugli usi alimentari e officinali delle piante e sulle pratiche di gestione del suolo. Un ulteriore filone riguarda le criticità ambientali locali, dall’introduzione di specie aliene invasive all’abbandono agricolo, con la possibilità di elaborare proposte concrete di mitigazione e ripristino ecologico.

Ogni scuola potrà partecipare con una o più classi oppure attraverso gruppi composti da studenti appartenenti a classi differenti. Gli elaborati dovranno essere il risultato di ricerche documentali accompagnate obbligatoriamente da attività di rilevamento sul campo.

Le modalità di partecipazione cambiano in base al grado scolastico. Per le scuole primarie è prevista la realizzazione di un elaborato digitale in formato PDF, denominato “Il Taccuino del Naturalista”. Le classi potranno scegliere tra un diario di campo, un erbario tecnico o un album di schede dedicato agli elementi osservati, tra cui flora spontanea, insetti, rocce e colture tradizionali. Per ciascun elemento dovranno essere indicati il nome scientifico e quello comune, l’habitat di riferimento, la data e il luogo del rilevamento, accompagnati da un disegno o da un ricalco dal vero e da una breve descrizione del ruolo ecologico o dell’eventuale uso tradizionale.

Per gli studenti delle scuole secondarie di primo grado il concorso prevede invece un “Reportage di Indagine Territoriale”, da realizzare sotto forma di video, mini-documentario o podcast audio, con una durata compresa tra due e cinque minuti. Il lavoro dovrà documentare un’indagine sul campo, combinando osservazioni dirette e raccolta di dati. È inoltre raccomandato il coinvolgimento di operatori del settore, come agricoltori, allevatori e botanici, attraverso interviste utili a comprendere le modalità di conservazione e gestione della biodiversità e le principali minacce che la interessano. È suggerito anche l’inserimento di sottotitoli.

Più articolato il percorso richiesto alle scuole secondarie di secondo grado, chiamate a realizzare un “Dossier Tecnico e Mappatura Digitale”. L’elaborato dovrà comprendere un dossier scientifico in formato PDF e una mappa interattiva o WebGIS, realizzata con strumenti come Google My Maps, StoryMap o QGIS Cloud. Gli studenti dovranno individuare un’area di studio e geolocalizzare i rilevamenti effettuati, che potranno riguardare, ad esempio, specie vegetali rare, alberi monumentali o aziende legate a forme di agricoltura tradizionale. I dati raccolti dovranno essere analizzati criticamente, delineando lo stato dell’ecosistema e individuando possibili interventi di tutela e valorizzazione.

Il concorso prevede sei premi complessivi, due per ciascun grado scolastico, del valore equivalente di 1.000 euro ciascuno. Le risorse non saranno erogate in denaro, ma attraverso le cosiddette “Esperienze di Biodiversità”, iniziative di educazione ambientale tecnico-scientifica selezionate dal Catalogo del GAL Vallo di Diano. Tra le attività previste figurano escursioni naturalistiche, laboratori didattici sul campo e tirocini di osservazione.

Nel caso in cui non dovessero pervenire candidature valide per uno dei gradi scolastici, i relativi fondi saranno redistribuiti attraverso lo scorrimento della graduatoria degli altri ordini di scuola.

Le scuole interessate dovranno inviare i propri elaborati entro le ore 13 del 10 maggio 2027. Un’occasione per avvicinare gli studenti allo studio scientifico dell’ambiente e, allo stesso tempo, per promuovere una maggiore conoscenza delle risorse naturali e delle tradizioni che caratterizzano il territorio campano.