La Divina Commedia diventa un ambiente da esplorare in prima persona grazie a un progetto di realtà virtuale realizzato nell’aula immersiva dell’Istituto di istruzione superiore “Marco Tullio Cicerone” di Sala Consilina. L’iniziativa ha coinvolto studenti delle sezioni Informatica, Telecomunicazioni e Moda in un lavoro collaborativo che ha messo insieme studio della letteratura, tecnologie digitali e programmazione, offrendo una modalità diversa di avvicinarsi all’opera di Dante.
Attraverso l’applicazione CoSpaces, i ragazzi hanno ricostruito in 3D i tre regni danteschi – Inferno, Purgatorio e Paradiso – curando ambientazioni, colori, scenografie e personaggi. Alcuni elementi sono stati scelti dalla piattaforma, altri creati o personalizzati, con l’obiettivo di rendere il percorso più coerente e immersivo. L’interattività è stata sviluppata utilizzando sia il coding a blocchi sia la programmazione in Python, che ha permesso di gestire movimenti, interazioni e percorsi di navigazione all’interno degli ambienti virtuali.
Ogni regno è accompagnato da una spiegazione audio che guida l’utente nel viaggio di Dante, illustrando contesto, personaggi e significato dei luoghi. L’esperienza è fruibile tramite visore 3D e consente di esplorare l’opera in modo graduale, affiancando alla componente visiva anche momenti di verifica. Un quiz interattivo a scelta multipla, attivabile tramite un oggetto cliccabile, permette infatti di controllare le conoscenze acquisite: solo rispondendo correttamente alle domande distribuite nei tre regni è possibile completare l’intero percorso.
Il progetto ha reso lo studio della Divina Commedia più accessibile e vicino al linguaggio degli studenti ed è stato presentato anche durante open day e attività di orientamento, riscuotendo interesse da parte delle famiglie. L’esperienza ha mostrato come la realtà virtuale possa affiancare la didattica tradizionale come strumento di supporto, senza sostituirla, ma arricchendola.
Hanno partecipato al lavoro gli studenti della 5C Moda Giusy De Luca, Claudia Gaimari e Martina Pecora; della 4C Moda Alessia Carlo ed Elisabetta Di Domenico; della 3C Moda Karol Molinari e Noemi La Regina; della 5D Informatica e Telecomunicazioni Vincenzo Granata, Ibtissame Boujnane e Giovanni Quagliariello. Il percorso è stato seguito dalle docenti di Italiano Michelina Marsicano e Orsolina Greco, che hanno accompagnato gli studenti valorizzando collaborazione, creatività e sviluppo delle competenze digitali.
